Le chant choral est une pratique indissociable des formations d’excellence, si l’on songe par exemple, en Angleterre, aux choir boys de la tradition d’Oxford, ou encore, en Espagne, à la Escolania de Montserrat. Ces exemples ont peut-être contribué aux récentes décisions ministérielles relatives au « plan choral », selon lequel il y aurait en France, à l’horizon 2019, une chorale dans chaque collège, puis même dans chaque école et chaque lycée. La pratique chorale devient donc un enseignement qui collabore au socle commun de compétences de connaissances et de culture ; Isabelle Tourtet, chargée du domaine musique à la Délégation artistique et à l’action culturelle (DAAC) d’Aix Marseille, nous explique ici en quoi le chant choral contribue à l’épanouissement de l’élève, et à l’acquisition de savoirs fondamentaux.

Choral music is an inseparable practice from elite education. If we think of England, for example, then the Oxford tradition of choir boys comes to mind, or the Sapinor the Escolania de Montserra of Spain. These examples may have contributed to recent ministerial decisions relating to a “choral plan,” which proposes that every French middle-school and high-school have a choir by 2019. Thus, teaching choir has become a practice that brings together a common foundation of knowledge and cultural skills; Isabelle Tourtet, departmental counselor at artistic and cultural education explains to us how choral music contributes to student development and the acquisition of fundamental knowledge.

 

Domaine d’expression artistique exigeant, la chorale, par la pratique collective et individuelle qu’elle met en œuvre, contribue à la socialisation, la construction intellectuelle et sensible de l’enfant. Ces étapes sont essentielles et indispensables dans le processus d’acquisition des apprentissages fondamentaux. La chorale, comme les autres champs culturels, nécessite l’engagement, la motivation et l’investissement dont on sait qu’ils sont, chez l’élève, un moteur essential de l’apprentissage et un facteur d’accélération des appropriations.

A ​​demanding area for artistic expression, choral music contributes to the socialization and the intellectual and sensory development of children through its collective and individual practice. These factors are essential to the process of acquiring fundamental knowledge. Like other creative practices, choir requires commitment, motivation, and investment, which are essential for students to learn and accelerate intellectual development.

La pratique chorale contribue à la construction de l’enfant: socialisation
La pratique chorale contribue à la construction intellectuelle de l’enfant, elle collabore aux apprentissages fondamentaux et renforce les processus d’acquisitions. Elle est essentielle pour la formation de l’esprit.

Choral Practice contributes to the construsction of the child's social skills
Choral practice contributes to the intellectual development of children by bringing together fundamental skills for learning and reinforcing knowledge acquisition. It is essential for their cognitive development.

En diversifiant les approches, les méthodes et scénarios d’apprentissages, le travail choral accroît les chances de réussite. Il place l’élève dans des processus d’apprentissages autres que ceux mis en œuvre par les disciplines fondamentales, en faisant appel à des mécanismes qui lui sont propres (voix, corps, gestes, mouvements, jeux, affects, écoute, imaginaire…).

By diversifying learning approaches, methods, and scenarios, choral work increases the chances of developing learning skills. In comparison with the learning methodology of their core courses, choir engages students differently by using mechanisms that are specific to each student (voice, body, gestures, movements, games, affects, listening, imagination ...).

La pratique du chant participe à l’acquisition et la maîtrise de la langue (ou des langues). Elle contribue, par l’appropriation des mots chantés, à la découverte et l’enrichissement du vocabulaire. Elle complète et consolide l’acquisition de la lecture. La qualité d’écoute mise en jeu dans la pratique chorale conduit à développer la rigueur et la discipline de travail indispensable aux apprentissages. Elle encourage avec patience, la persévérance, elle nécessite la concentration et valorise le plaisir du travail bien fait qui dépasse l’expression spontanée. L’échange autour de la pratique chorale éveillera la capacité à communiquer, à argumenter, le sens critique, la capacité d’analyse et de conceptualisation.
La pratique chorale favorisera une distance critique de l’élève et développera sa réflexion qui l’aidera à dépasser la simple expression de ses goûts et dégoûts pour l’amener à poser des critères d’appréciation, lui apprendre à les formuler pour construire un véritable système de valeurs.

The practice of singing contributes to the acquisition and mastery of language (or languages). Through the appropriation of sung words, singing contributes to the discovery and enrichment of vocabulary. It completes and consolidates the acquisition of reading. The choral practice also brings into play the quality of listening, which, in turn, leads to rigor and discipline that are essential to learning. Choral practice encourages patience, perseverance, concentration, and values ​​the completion of a musical work pleasure of a job well done that exceeds the spontaneous expression. The exchanges between choir members will awaken the ability to communicate and discuss in critical terms the analysis and conceptualization of works practiced and performed. Choral practice will encourage students to become critical and develop reflections that will help them to go beyond mere expressions of likes and dislikes, making them inquire about their criteria for appreciation and to formulate the means to build a value system.

Parce que la musique est l’art du temps, éphémère et volatile par excellence, elle suscite la capacité à structurer le temps et à fixer des repères.
Elle sollicite, mobilise et développe les mémoires, visuelles ou auditives, qui, mises en jeu conjointement, se complètent et se renforcent.

Because music is the art of time, ephemeral and volatile, it evokes an ability to structure time and set benchmarks. It solicits, mobilizes and develops multisensory memories, which, when coinjoined, complement and reinforce each other.

Le chant choral contribue à la construction sensible de l’enfant
Il n’est pas inutile de rappeler un des enjeux fondamentaux de l’Éducation musicale : développer l’intelligence sensible de l’enfant, trop souvent négligée et sans laquelle les autres formes d’intelligence ne peuvent se développer.

Choral Practice contributes to the construction of the child's sensibility
It is worth noting that one of the fundamental challenges of musical education is to develop the sensory intelligence of children, which is often neglected and, without other forms of stimuli, will not develop.

La chorale peut aussi laisser un espace à la création musicale, au jeu vocal qui éveille l’imagination, le sens de la créativité et de l’inventivité. Elle rend la pensée fluide et mobile pour faire face à des situations inédites. À travers les actes de création, l’enfant cerne son identité, affirme sa personnalité ; cela lui donne une indépendance indispensable dans une société où les médias de masse influencent et uniformisent leurs comportements.

The choir can also provide a space for musical creation. For example, a vocal game might awaken a child’s imagination and the sense of creativity and inventiveness. Vocal games can make thinking fluid and mobile to deal with new situations. Through acts of creation, each child discerns her identity and affirms her personality; this gives them an indispensable independence in a society where the influence of mass media appears to standardize behavior.

La grande force du chant choral est de mettre en œuvre, à travers une activité fondée sur le simple fait de se retrouver et de chanter, tous ces processus qui favorisent l’équilibre et l’épanouissement de l’enfant, équilibre et épanouissement sans lesquels il ne saurait y avoir acquisition des savoirs fondamentaux.

The great strength of choral singing is to encourage, through an activity based on the simple act of meeting and singing, all these processes and promote balance in child development. A balance and fulfillment without which there can be no acquisition of basic knowledge.


Isabelle Tourtet, Traduit en anglais par Benjamin O'Brien

 

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